فلسفة التدريب

فلسفة التدريب في شركة الزرقاء

   تؤمن شركة الزرقاء أن التدريب عالي الجودة يعد أمراً حيويا بجميع المؤسسات والشركات والهيئات، وأن الهدف من التدريب هو تطوير وصقل الجوانب المهنية للأفراد والجماعات، لذلك نحرص على تقديم البرامج ذات الجودة العالية التي تعطي المتدربين فرصة للنمو التطور والتقييم الذاتي ومهارات التفوق، وتسهل عمليات التطبيق لتطوير ذواتهم ومهاراتهم في العمل. ويأتي اهتمامنا بهذا المجال انطلاقاً من إيماننا بأهمية جميع عناصر العملية التدريبية بدءاً من تحديد الاحتياجات وانتهاءاً بتقييم عملية التدريب، للحصول على الحد الأعلى من أثر التدريب الذي ينعكس إيجابياً على برامج المؤسسات ونموها وتطورها. ولذلك نركز على الجوانب الرئيسة التالية:

• "ما "  المحتوى التدريبي المتميز الذي يقود إلى التطور، ويتضمن المعارف، المهارات، الفهم العميق، والتطبيق العملي للتغيير.
• "كيف" يخطط لفعاليات التدريب، وكيف تُنجز؟ وكيف تتابع؟ لتحيق التطور الوظيفي والجودة.
• "أين" تُنظم البرامج لتلائم احتياجات التدريب في المؤسسة.

 

مبادئ إعداد وتصميم المقررات التدريبية 

• التكامل والترابط بين الأهداف والمحتوى وطريقة التدريب.
• التوازن في تقديم المحتوى دون التركيز على موضوع معين.
• توافق المحتوى مع الاحتياج الفعلي للمستهدفين.
• الحرص على فكرة التعلم الذاتي، بمتابعة المدرب وتحت إرشاده مع التركيز على عمليات التقويم.
• التسلسل المنطقي للمواضيع التدريبية وفق عملية التعلم.
• التركيز على مدى العمق والشمول لمستوى المنهج التدريبي.

 

تحديد الاحتياجات التدريبية:

     ندرك أن الاحتياجات التدريبية تتمثل بمجموع التغييرات والتطورات المطلوب إحداثها بصورة إيجابية من معارف، ومهارات، واتجاهات العاملين، لزيادة وتحسين معدلات الأداء والتغلب على المشاكل التي تحول دون تحقيق النتائج المرجوة، وإعداد العاملين لمواكبة التغيير والتطوير في أعمالهم ومسئولياتهم. إن تحديد الاحتياجات التدريبية تقاس بالمسافة بين المستوى المعرفي والمهاري لدي المتدرب وبين المستوى الذي يجب أن يصل إليه ويحققه في أداء العمل بدرجة كفاءة عالية، وهذه الاحتياجات التدريبية يجب أن تغطى من خلال المعارف والمعلومات والأنشطة المتضمنة في الحقيبة التدريبية. كما يمكن النظر إلى الاحتياجات التدريبية من عدة زوايا أهمها: (احتياجات الفرد، واحتياجات الوظيفة أو المسؤولية، واحتياجات المنظمة ككل)، مع التركيز على الاحتياجات المستقبلية المرتبطة بخطط التدرج الوظيفي والقوى العاملة.